Данный раздел запрещён для просмотра детьми

Материалы данного раздела могут содержать информацию, запрещенную для детей, согласно нормам установленным Федеральным законом "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию".

Гражданская радиосвязь / Всё на форуме / Наша жизнь - эксплуатация, настройка, доработки

Кто и что сейчас делает?-=2=-

Прохожий из Новосибирск - Новосибирская обл

"С нетерпением жду к утру подробнейшего рассказа о термостатировании в РГЧ ИН. Хочу тож припасть к мудрости. Не разочаруй! "

)) Не, прикольный Тип..)) С Юмором..

250 Не находишь?))

з.ы. Ладно, я тоже спать

Записано: 3229 дн 17 час 2 мин 20 сек назад (13.06.2015, 22:24:48)

Прохожий из Новосибирск - Новосибирская обл

))) 4-ый не плачь..)))
Когда- нибудь и ты поймешь о чем я говорю..

з.ы.Единственное голову Умными словами не забивай, а то "моСг" заполниться и ДУМАТЬ перестанешь окончательно..

Записано: 3229 дн 16 час 57 мин 54 сек назад (13.06.2015, 22:29:14)

4 из Новосибирск - Новосибирская обл

Когда придёт время (не сейчас, чуточку позже)?

Записано: 3229 дн 16 час 55 мин 42 сек назад (13.06.2015, 22:31:26)

143 из Новосибирск - Новосибирская обл

Я считаю, главное, что человек ушел с форума удовлетворенным!
Простимулировал свою, так сказать, точку Жу :-)

Записано: 3229 дн 8 час 57 мин 47 сек назад (14.06.2015, 06:29:21)

Маслёнок из Новосибирск - Новосибирская обл

Тарас, вообще ты конечно прав, НО тогда это уже получится не школьная задача, а чисто практического применения😊

Записано: 3229 дн 7 час 28 мин 44 сек назад (14.06.2015, 07:58:24)

28ЗЗ из Новосибирск - Новосибирская обл

Седня выбрался в места где есть сотовая связь.
12 го вечером был недалеко от поселка Еланда, на берегу Катуни, обнаружил дикий проход на Си-Би.
Где то в 09:55 на 18С чётко услышал как Кривая ось сообщал дорожку на Димитровском...

Записано: 3229 дн 5 час 55 мин 5 сек назад (14.06.2015, 09:32:03)

250 из Новосибирск - Новосибирская обл

Решать задачи не имеющие практического применения это как дрочить но не кончать :)

Соответственно главная проблема современного массового образования, это - принуждение людей решать задачи не имеющие практического применения, принуждение игнорировать в задачах все их возможные стороны.
Это отупляет, отучает мыслить обширно, искать свежие, инновационные подходы к решению реальных практических задач.
Что ещё хуже - когда человек привыкает игнорировать очевидные факторы, он уже не способен видеть всю картину в целом и принимать взвешенные решения.
За примером ходить далеко не буду: кто-то решив именно эту задачу в школе "на отлично" придет потом в мед, закончит учёбу с красным дипломом, а когда ему привезут пациента который сожрал некое вещество, этот "отличник" отличиться и тут - вспомнит школьную задачку, по индукции своего мышления не учтёт множество факторов, что в конечном итоге даст не верные результаты и приведёт к гибели пациента.

Хорошее образование должно ставить реальные, практические задачи, оценивать решение которых нужно не по "верности схождения решения с указанным в учебнике", а по максимальной эффективности предложенного верного решения или методики решения (ведь для многих задач существует не один единственный правильный ответ, а целое множество).
Калькулятор/компьютер/счёты/арифмометр и за человека может +/-* посчитать, формулы в книгах/интернетах написаны, а вот найти самое эффективное решение - задача интеллекта, человека.

Записано: 3229 дн 2 час 49 мин 26 сек назад (14.06.2015, 12:37:42)

250 из Новосибирск - Новосибирская обл

143, я вот не знаю как практически такие линзы были выполнены, да и не вижу связи между "знания в области физики" и "байки ИЯФ". Про Будкера и некоторые его работы я знаю потому что читал его биографию, однажды мне просто стало интересно кто основал этот самый ИЯФ в котором я никогда в жизни не был. Кстати, судя по биографии, Будкер был мужик позитивный, кративный и стебал аж шуба заворачивалась, потому и с интеесом читал его биографию.
И вообще не совсем корректно наверно у Новосибирцев спрашивать про Будкера или о том, что он делал, что изобрёл, потому что по-моему каждый коренной житель Новосибирска просто обязан знать об этом человеке достаточно, уж точно больше чем о Дмитрии Нагиеве, Алле Пугачевой и каком то там Тимати.

Записано: 3229 дн 2 час 37 мин 13 сек назад (14.06.2015, 12:49:55)

4 из Новосибирск - Новосибирская обл

Где то в 21:55 на 18С чётко услышал как Кривая ось сообщал дорожку на Димитровском...
Кривая ось знает когда дорожку передавать ;)

Записано: 3229 дн 2 час 1 мин 50 сек назад (14.06.2015, 13:25:18)

250 из Новосибирск - Новосибирская обл

Раз тут есть такие физики зашибатые то вот вам практическая задача:

Есть груз массой 80кг, груз находится на платформе имеющей 4 колеса диаметром 145мм и шириной 30мм каждое, внешнаяя часть колёс - резина, опорой для колёс является асфальтовое покрытие, 1% площади которого являются трещинами, из них половина глубиной 10мм и шириной 5мм, другая половина шириной 10мм и глубиной 10мм, передача от мотора к колёсам ремённая шестерня-зубчатый-ремень-шестерня, передаточное число 1:10, мотор обладает КПД 95%.
Необходимо рассчитать мощность в ваттах которую будет потреблять мотор:
1) Для преодоления силы трения, т.е. перемещения груза равномерно и линейно.
2) Что бы разогнать груз до скорости 35км/ч с ускорением 1м/с.
Рассчитать энергию в джоулях необходимую:
3) Что бы груз преодолел подъём по улице Восход в городе Новосибирске (отрезок длиной около 800 м от ул. Зыряновской до ул. Кирова).
Допустимая погрешность в расчётах: 15%.
Сопротивлением воздуха принебречь.

А то ишь, нашлись умники считать атомы сферического коня в вакууме, вы вот попробуйте нагуглите коэффициенты трения, КПД ремённых передач, трения резины об асфальт, учтите увеличение этого трения от трещин асфальта, найдите угол поъема на улице Восход.

Жду результатов. Проверять буду исходя из замеров на реальной платформе с реальным грузом.

Записано: 3228 дн 18 час 49 мин 43 сек назад (14.06.2015, 20:37:25)

Музыкант из Новосибирск - Новосибирская обл

250, такая задача по силам только человеку с высшим авиационно-психологическим образованием и никак иначе.

Записано: 3228 дн 7 час 5 мин 52 сек назад (15.06.2015, 08:21:16)

Музыкант из Новосибирск - Новосибирская обл

Отвез в парк чудес большую теслень. Теперь простой люд глазеет на стриммеры и спарки. Надо ставить пару МОТов, чтобы стриммеры были метра под два =)))

Записано: 3228 дн 2 час 33 мин 34 сек назад (15.06.2015, 12:53:34)

250 из Новосибирск - Новосибирская обл

Что, как дело до практической задачи по физике дошло, так все физики сдулись?
Или ядерному визику не гоже такие простые задачи решать, на которые 100% ответ не гуглится и не ютубится :)

Записано: 3227 дн 23 час 0 мин 10 сек назад (15.06.2015, 16:26:58)

Прохожий из Новосибирск - Новосибирская обл

Или ядерному визику не гоже такие простые задачи решать, на которые 100% ответ не гуглится и не ютубится :)

))) Еще задачка для 143 и для Масленка (у него мозгов по больше)... Есть четыре шарика (одной массы) три из стали один из свинца.. Один стальной попадает в своего по материалу, второй попадает в свинцовый.. Скорость удара одинаковая у обоих стальных...Какой укатится дальше (из вторых) и почему..??

Записано: 3227 дн 22 час 35 мин 53 сек назад (15.06.2015, 16:51:15)

Прохожий из Новосибирск - Новосибирская обл

Записано: 3227 дн 22 час 26 мин 7 сек назад (15.06.2015, 17:01:01)

Прохожий из Новосибирск - Новосибирская обл

Хорошее образование должно ставить реальные, практические задачи, оценивать решение которых нужно не по "верности схождения решения с указанным в учебнике", а по максимальной эффективности предложенного верного решения или методики решения (ведь для многих задач существует не один единственный правильный ответ, а целое множество).

)) 250 не поверишь, но образование ОЧЕНЬ СИЛЬНО помогает в этом..

Записано: 3227 дн 22 час 16 мин 8 сек назад (15.06.2015, 17:11:00)

143 из Новосибирск - Новосибирская обл

Мне только одно непонятно. С чего вы взяли, что я на ваши вопросы отвечать собирался?

Если такие ядерщики дохера, задавайте вопросы на которые в гугле ответа нет, а то даж неинтересно!

В какой вселенной это означает "Вы все дураки, я один тут умный, и сейчас я это докажу, ответив на любой ваш вопрос"? И кто вообще в здравом уме стал бы этим заниматься?
Вот Прохожему охота дрочить про свинцовые шарики, ну и пожалуйста. Хотя взрослый человек как-то по-другому мог бы самоутвердиться.

Записано: 3227 дн 21 час 9 мин 34 сек назад (15.06.2015, 18:17:34)

250 из Новосибирск - Новосибирская обл

Лично я поставив практическую задачу преследовал практическую цель - если бы кто рассчитал, то это сильно помогло бы при создании электроскейта, точнее электролонгборда, а на такой фигновине, думаю, многие из завсегдатаев этого сайта с радостью бы прокатились, на каком ни будь общем великом собрании, для получения удовольствия :)

А свинцовые шарики или графитовые стерженьки, они абстрактны, на них не прокатишься для удовольствия и кому ни будь из знакомых на них прокатиться не даш.

Прохожий, вот я пока не вижу решения поставленной мной реальной задачи, а значит и реальной сильной помощи образования.

И вообще, я ведь не всю мысль изложил про образование, а только начало мысли. Вот небольшое продолжение мысли: хорошее образование должно не просто ставить практические задачи, но и выплачивать реальное денежное вознаграждение за их решение, тем самым закрепляя в разуме человека связку "знание = выгода", а на данный момент закрепляется только связка: "знание = страдания, лишения" и "знания = убытки".
В общем вся система нынешнего образования служит единственной цели: доказать человеку, что он унылое дерьмо, которое ничего не заслуживает и жизнь его ничего не стоит.
Вот в этом, я уверен, образование реально сильно помогает, ведь вряд ли ты, Прохожий получаешь хотя бы 0,01% прибыли, которую приносишь компании, в которой работаешь, а там ведь вряд ли работают больше 10 000 человек, проще говоря, с тобой несправедливо делятся оплатой за твои знания и ты доволен, рад и уверен, что всё сделал правильно :) но на деле всё правильно сделали те, кто тебя образовывал и образовал, при том, что с ними тоже несправедливо делились прибылью и они тоже были рады, довольны и считали, что всё делают правильно :)))

Кстати, вот к теме: токарю доплачивали за вредность.
Вот прикиньте, я приду и скажу: давай я заплачу тебе 1000 рублей, а ты выдернешь себе ноготь пассатижами, на мизинце. Согласитесь?
А токарь был согласен.
Ну или так: давай я заплачу тебе сегодня 10 000 рублей, а ты умрёшь на 30 дней раньше, чем мог бы (то есть если тебе ставят диагноз смертельный и говорят что жить тебе осталось 3 месяца, через 2 ты самоубиваешься). Согласишься?
А токарь был согласен.
Это же жесть какая то!
И это творит с людьми образование.

Записано: 3227 дн 19 час 58 мин 54 сек назад (15.06.2015, 19:28:14)

Плахиш из Новосибирск - Новосибирская обл

прохожий-поменяй аватарку, а то без смеха читать твое ~~гавно~~изречение СИНЕГО умоподобия не могу)))))

Записано: 3227 дн 19 час 29 мин 50 сек назад (15.06.2015, 19:57:18)

4 из Новосибирск - Новосибирская обл

Плахиш, дабы ужать картинку до размера 50*50 пикселей, надо иметь не одно высшее авиационное.

Записано: 3227 дн 8 час 14 мин 25 сек назад (16.06.2015, 07:12:43)

Страницы в теме:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143

Бросить друзьям ссылку на тему:

Если это интересная тема, дайте людям на неё ссылку:

http://27kb.ru/zou.php?f=901&message=11616

О сайте
Правила сайта

Обратная связь Рекламодателям

Сотрудничество